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scratch数学计算
2024年6月电子学会图形化编程Scratch等级考试三级真题
一、题目要求
1、准备工作
（1）删除默认角色小猫，添加角色Kai;
（2）添加背景Room 1;
（3）新建变量"被减数"，"减数"和"正确数"
2、功能实现
（1）程序开始，设置变量“被减数”和“减数”都为1-20的随机数，并且被减数不小于减数;
（2）Kai询问:"被减数-减数=?"，例如:"16-13=?
（3）输入答案，答对了，Kai说:"回答正确"2秒;答错了，Kai说:"回答错误"2秒;
（4）每答对一题，变量“正确数”加1次;
（5）连续提问5道题目后，Kai会说:"你答对了X道题!"，例如:“你答对了4道题!
二、案例分析
1、角色分析
角色：Kai
2、背景分析
背景：Room1
3、前期准备
1.删除默认小猫角色，然后从角色库中添加Kai角色到角色列表中
2.从背景库中添加Room1背景到舞台背景列表中，并删除空白背景
3.添加变量"被减数"，"减数"和"正确数"
三、解题思路
1、思路分析
照着题目的功能实现要求一步一步设计完成
- 被减数和减数要产生1-20的随机数，这个比较简单，利用随机数即可
- 但是要使被减数不小于减数，可以使用重复执行直到条件被减数>减数
- 如果不满足，循环体里面就再次使用随机数，直到满足为止
- 满足之后就进行询问，然后判断回答是否正确即可，最后将整个程序放置在5次循环里面
- 5次结束后说出正确答题数即可
- 具体分析如下
2、详细过程
开始程序
- 正确数=0
- 被减数和减数设置为1-20随机
- 一直循环执行，直到被减数大于减数
- 被减数和减数设置为1-20随机
- 利用字符串连接询问减法算式
- 利用双分支语句，如果回答正确
- 正确数+1
- 说回答正确
- 否则说回答错误
- 重复执行5次第2-6步
- 利用说话和字符串连接积木说出最后的正确答题数
四、程序编写
PS：代码中的具体坐标值和移动步数，小朋友们可以自行定义，题目中没有具体的数值；只要在大概的位置就可以。
五、考点分析
此案例难度系数3；综合考查角色添加、背景添加、说话、变量、随机数、有限循环、条件判断、询问机制、运算积木和字符串操作等积木的使用；难点在于：
- 分析题目 找到解题思路
- 如何被减数和减数在1-20的随机数
- 如何实现随机产生的被减数不小于减数
- 如何实现减法算式的询问
- 如何实现判断回答是否正确
- 如何实现产生5次减法算式，并记录答对题数
- 充分掌握变量、随机数、重复执行、条件判断和字符串积木的使用
方式方法有多种，小兔子老师只是使用了其中一种，小朋友们只要能实现题目要求即可
六、推荐资料
1、入门基础
2、蓝桥杯比赛
3、考级资料
- 画图-scratch编程考级99图
- 电子学会历年scratch等级考试一级真题解析
- 电子学会历年scratch等级考试二级真题解析
- 电子学会历年scratch等级考试三级真题解析
- 电子学会历年scratch等级考试四级真题解析
